¿Cómo aprende tu cerebro?

¿Cómo aprende tu cerebro?

Bien, ahora que sabemos que existen muchas inteligencias y que todos aprendemos de diferente manera hay que descubrir como aprender más fácil, esto por supuesto con el fin de extrapolarlo a la memorización de las escrituras.

Existen diferentes teorías  que se ocupan de cómo  organizamos la información, una de ellas es la teoría de los hemisferios cerebrales, la cual nos dice que hay diferentes formas de pensamiento asociadas con cada hemisferio; el izquierdo  procesa información de manera secuencial y lineal, es lógico, analiza detalles, piensa en números y palabras.

El hemisferio derecho es holístico, procesa la información de manera conjunta, parte del todo para entender las partes, es intuitivo, piensa en imágenes y sentimientos. Generalmente usamos o preferimos uno más que el otro, cuando lo ideal  para un buen aprendizaje es usar ambos hemisferios

En función de la forma en la que nuestro cerebro organiza la información, nosotros tendemos a aprender más fácilmente en alguna de las siguientes formas.

Ahora pues, es necesario que identifiquemos como es que nuestro cerebro organiza la información, es decir, como aprendemos; de manera visual, auditiva o kinestésica, así ahora podríamos comenzar a aprender de la manera más sencilla posible, para esto elaboré la siguiente lista de características que distinguen a cada una de las personas visuales, auditivas y Kinestésicas.

Visual:

• ·    Es Observador, ordenado, organizado, se preocupa por su aspecto personal, manifiesta sus emociones de forma clara a través de su rostro.

• ·    Su aprendizaje  está basado en lo que ve, tiene problemas para recordar lo que oye.

• ·    Recuerda lo que ve, por ejemplo las caras, pero no los nombres.

• ·    Piensa en imágenes, visualiza de manera detallada.

• ·    Almacena la información en cualquier orden y muy rápido.

• ·    Si tiene que escuchar largo tiempo se impacienta. Las palabras que usa con frecuencia son: Aspecto y ver.

Auditivo:

• ·  Tiene facilidad de palabra, no se preocupa por su aspecto personal, se distrae con facilidad, acapara la conversación, mueve los labios cuando lee o lo hace en voz alta, le gusta la música, tiene buena modulación de voz, expresa sus emociones.

• ·   Su aprendizaje está basado en lo que oye; necesita repetir los pasos de cualquier proceso, para no olvidarse de alguno, no tiene una visión del todo.

• ·    Recuerda lo que oye, por ejemplo los nombres pero no las caras.

• ·    No recuerda los detalles, piensa en sonidos.

• ·    Almacena la información de manera secuencial y por bloques enteros, se puede perder si se le cuestiona por un elemento aislado o se le cambia el orden.

• ·    Efectúa repetidas y largas descripciones; escucha, pero por poco tiempo, pues le apremia hablar. Utiliza palabras como: Sonar, ruido.

Kinestésico

• ·    Gesticula, le gusta tocar todo, se mueve constantemente, dura poco tiempo arreglado por su movilidad, contesta a las muestras de cariño

• ·    Aprende al involucrarse personalmente en las actividades, con lo que toca y hace

• ·    Recuerda lo que hizo, o la impresión general que eso le causó, pero no los detalles.

• ·    Como el auditivo, no recuerda detalles, sino piensa en escenarios de lo que hizo.

• ·    Almacena información mediante la “memoria muscular” es decir, conforme realiza una acción, mediante la repetición, aprende como hacerlo.

• ·    No escucha bien, se aburre pronto, gesticula al habar. Utiliza palabras como: Tomar, impresión.

Estas son las tres tendencias en el aprendizaje, no son unilaterales, es decir, una persona no es solamente visual o auditiva, sino que todos tenemos una mezcla o resultante de todas ellas, y por supuesto una  o dos más marcadas o dominantes. Por ejemplo yo me considero una persona Visual-Auditivo-kinestésico, porque la parte visual predomina sobre la visual y la visual es mayor que la parte kinestésica.

Cundo nosotros identificamos con cuales procesos cerebrales estamos más familiarizados, podemos utilizar esa autoconciencia para nuestro beneficio. Un ejemplo. Si tú eres predominantemente auditivo y tratas de memorizar un versículo leyendo lo muchas veces, ahora sabes que será más fácil para ti aprenderlo si lo lees en voz alta porque los auditivos aprenden más fácil lo que escuchan.

Identifiquemos cada uno nuestra forma de aprender,  si es visual, auditivo o kinestésico; si aprendemos viendo, escuchando o haciéndolo nosotros mismos, esto es fundamental para facilitar el proceso mnemotécnico y cognoscitivo. Cuando aprendemos a aprender, el aprendizaje se vuelve más sencillo.

Las inteligencias Múltiples

Las Inteligencias Múltiples

Howar Gardner

Sé que la tarea de memorizar textos puede ser desafiante, pero se vuelve mucho más sencilla cuando sabes los métodos adecuados, de una manera sistemática acorde a tus necesidades, pero para desarrollar sistemas efectivos y encontrar los métodos que más te funcionan a ti es necesario comprender algo bastante interesante acerca de la inteligencia.

Anteriormente, la inteligencia se definía en función de la capacidad de resolver problemas, pero nuevos teóricos e investigadores han cambiado ese modelo de inteligencia. Un erudito llamado Howard Gardner propuso la teoría de las Inteligencias múltiples, en la cual se reconoce a la inteligencia como un conjunto de inteligencias independientes entre sí.

En dicha teoría se reconocen ocho inteligencias que todo ser humano poseemos en mayor o menor medida, Entre ellas están:

La inteligencia Lingüística: Manejo y estructura de los significados de las palabras y el lenguaje.

La inteligencia Lógico-Matemática: Capacidad para el manejo de los números, las fórmulas y la resolución de problemas lógicos.

La Inteligencia Viso-Espacial: Capacidad para percibir el mundo visual y sus espacios.

Inteligencia Corporal-Kinestésica: Manejo de objetos con destreza y habilidad  para controlar los movimientos del propio cuerpo.

Inteligencia Musical: Habilidad para apreciar, discriminar, transformar y expresar las formas musicales.

Inteligencia interpersonal: Capacidad para pensar y responder de manera adecuada a los estados de ánimo, motivaciones, deseos y temperamento de otras personas.

Inteligencia Intrapersonal: Es la capacidad para acceder a los sentimientos y emociones propias. Implica el conocimiento del yo y la auto conciencia.

Inteligencia Naturista: Capacidad para entender el mundo natural y trabajar armónicamente con éste.

Algunos de los deportistas más famosos son “genios” de la Inteligencia Corporal-Kinestésica, Los escritores de obras literarias, seguramente tienen una inteligencia Lingüística sobresaliente, los científicos, matemáticos, Ingenieros, etc. deben tener una Inteligencia Lógico-Matemática muy buena, Los arquitectos y diseñadores poseen una inteligencia Viso-espacial sin precedentes,  las personas empáticas suelen ser muy inteligentes interpersonalmente.

Todos tenemos distribuidas de diferente manera nuestras inteligencias, y por ende aprendemos de diferentes maneras, algunos aprenden algo con solo leerlo, otros necesitan leerlo en voz alta, y repetirlo varias veces, otros con solo ver a alguien hacer algo, lo pueden repetir, todos estamos dotados de algunas inteligencias más que de otras, todos tenemos inteligencias dominantes y es por eso que uno debe conocer cuáles son sus inteligencias más marcadas y trabajar el aprendizaje en base a ellas.

Analiza la lista de inteligencias anterior e identifica las inteligencias que tú tienes más desarrolladas, esto es parte fundamental de la Meta cognición.

Caminar sobre las Aguas de lo Imposible

Caminar sobre las Aguas de lo Imposible

Mateo 14:25-32

Las personas por naturaleza tendemos a buscar seguridad y estabilidad en nuestras vidas. Generalmente esperamos un empleo estable, un sustento continuo, algo seguro que nos mantenga en el nivel de vida al que estamos acostumbrados. Esto es totalmente normal en  la vida de un ser humano, nadie quiere correr el riesgo de jugárselo todo a modo de apuesta y perder.

Muchas veces como humanos buscamos incansablemente un lugar de confort, donde estemos plenos y satisfechos, y una vez que estamos ahí no nos queremos mover. Nuestro lugar de confort es donde estamos cómodos en la iglesia, donde estamos cómodos en el trabajo, etc. Lugares que no requieren compromiso excesivo, ni intrusión de nuestra parte, generalmente estamos como espectadores viendo como los demás se inmiscuyen en las cosas que nosotros evitamos.  

La Historia de Pedro caminando sobre el mar nos muestra algunos principios bíblicos que nos motivan a salir de ese lugar de confort y arriesgarnos a caminar sobre las aguas de lo imposible.

En la historia Jesús se acercó hacia la barca y los discípulos tuvieron miedo pues no estaban seguros de quien era, y Pedro,  arrojado como siempre, le dice: “Señor si eres tú, manda que yo valla a ti sobre las aguas”. Es muy común que cuando Dios nos quiere mover a trabajar para él, a emprender una difícil labor, dudamos si es Dios el que nos mueve o es  nuestra propia emoción, y a causa de esto claudicamos por no preguntar como Pedro “¿Señor, eres tú?”.

Pedro estaba realmente cómodo en la barca, y probablemente nosotros también estamos cómodos en el lugar en el que estamos, pero Jesús al decirle a Pedro “Ven” lo llamó a caminar sobre las aguas de lo imposible, y Dios te llama a ti también para emprender eso que ha puesto en tu corazón, ejercer ese ministerio, servir en tu Iglesia, dejando de ser espectador y comenzando a ser protagonista.

       

Es difícil, nadie lo niega, caminar sobre una superficie tan blanda en la cual es natural hundirse, caminar sobre algo tan inestable y voluble, y esperar que Dios nos mantenga en pie. Para Caminar sobre las aguas de lo imposible es necesario tener fe, pues nosotros, nos hundiremos si no es por la gracia de Dios, y la confianza en él es lo único que nos puede sostener cuando la marea sube y las aguas se enfurecen.

Dios te dice hoy, toma valor, Confía en mí y ven a las aguas. Hagamos el trabajo que nos corresponde, dejemos de ser espectadores y seamos protagonistas, dejemos de pensar tanto en nosotros y confiemos en que no importa lo que pase, Dios cuida de las aves y cuidará también de mí.